O planejamento inclui não apenas identificar o conteúdo a ser coberto, mas
também cuidar cuidadosamente de como você irá apoiar os diferentes tipos de
interações que são importantes para o processo de aprendizado. Essa
abordagem reconhece a aprendizagem como um processo social e cognitivo,
não apenas uma questão de transmissão de informações.
Aqueles que construíram faculdades EAD ao longo dos anos atestarão que o
aprendizado EAD eficaz visa ser uma comunidade de aprendizado e apoiar os
alunos não apenas institucionalmente, mas com envolvimento curricular e outros
apoios sociais. Considere quanta infraestrutura existe em torno da educação
presencial que apoia o sucesso do aluno: recursos de biblioteca, moradia,
serviços de carreira, serviços de saúde e assim por diante. A educação
presencial não é bem-sucedida porque a palestra é boa.
As palestras são um aspecto instrucional de um ecossistema geral projetado
especificamente para apoiar os alunos com recursos formais, informais e sociais.
https://www.unoeste.br/graduacao/faculdade-de-bacharelado-educacao-fisica-ead
Em última análise, a educação EAD eficaz requer um investimento em um
ecossistema de suporte ao aluno, que leva tempo para identificar e construir. Em
relação a outras opções, a entrega simples de conteúdo EAD pode ser rápida e
barata,
O tempo típico de planejamento, preparação e desenvolvimento para um curso
universitário totalmente EAD é de seis a nove meses antes do curso ser
ministrado. Os professores geralmente se sentem mais à vontade para ensinar
EAD na segunda ou terceira iteração de seus cursos EAD. Será impossível para
cada membro do corpo docente tornar-se repentinamente um especialista em
ensino e aprendizagem EAD nesta situação atual, em que os prazos variam de
um único dia a algumas semanas. Embora existam recursos aos quais o corpo
docente pode recorrer para obter assistência, a escala de mudança atualmente
exigida em muitos campi enfatizará os sistemas que fornecem esses recursos e
provavelmente superará suas capacidades.